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4.3 Collage personale
3 Creazione di un collage personale
Svolgimento della sequenza didattica
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- I bambini ricevono il compito di scattare altre foto che rispecchino o raffigurino in chiave simbolica gli aspetti importanti, le preferenze e i tratti caratteristici della loro persona.
- Ogni bambino stampa poi le fotografie che desidera utilizzare per il suo collage. È possibile utilizzare per il collage anche la fotografia del primo esercizio.
- Ogni bambino realizza con carta, forbici e matite un collage che lo ritrae.
- Presentazione e riflessione in classe: I collage vengono appesi nell’aula uno accanto all’altro, come in una mostra: Chi è in grado di riconoscere quale bambino è nascosto dietro a ogni collage? Da cosa lo si capisce? Perché un estraneo probabilmente non lo riconoscerebbe?
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In fase di discussione, tutti i collage dovrebbero ricevere il giusto apprezzamento come forma di espressione creativa. Per ogni collage si deve decidere tutti insieme se risulta più adatto a un utilizzo privato (perché contiene troppe informazioni, che consentono di risalire alla persona) oppure per una presentazione su internet.
Creare un proprio collage personale
I bambini devono essere incentivati a sviluppare uno stile personale per il collage. È importante che trovino il modo adatto per tradurre in pratica la loro idea.
Oltre alle foto, possono quindi usare immagini, disegni, ritagli di giornale e altri materiali. Possono sperimentare con sfondi e formati diversi. Le fotografie possono essere incollate in fila con ordine oppure tagliuzzate e rimescolate usando colori e matite. Tutto è lecito.
Variante per estendere l’esercizio
Se i bambini hanno già dimestichezza con l’impiego creativo di strumenti digitali, possono realizzare i collage in formato digitale tramite computer o tablet, ad es. con un programma di editing per foto o per creare presentazioni, oppure in formato di libro digitale con foto, video e suoni integrati.
Infine i lavori possono essere proiettati.