1.3 Varianten

Die Lehrperson bereitet Stapel mit unterschiedlichen Datenkategorien vor, es spielen jeweils zwei Gruppen gegeneinander. Ein Kind aus jeder Gruppe zieht eine Karte aus je einem von fünf (oder mehr) vorbereiteten Stapeln auf einem Tisch. Die Karten wurden zuvor von der Lehrperson vorbereitet und enthalten unterschiedlich kategorisierte Eigenschaften (z.B. Stapel 1: «Charaktereigenschaften», Stapel 2: «Aussehen», Stapel 3: «Vorlieben», Stapel 4: «Wohnort» …). Aus den fünf gezogenen Informationskarten erstellt jede Gruppe einen Personensteckbrief. Die andere Gruppe versucht nun zu erraten, um was für eine Person es sich handelt. Es darf nur mit «Ja» und «Nein» geantwortet werden. Findet eine Gruppe eine richtige Information, wird diese Karte umgedreht und offen auf den Tisch gelegt. Diejenige Gruppe gewinnt, welche zuerst alle «Daten» erraten hat.

In Einzelarbeit erstellen die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Leitfragen eine Collage auf A3-Papier zum Thema «Das bin ich, das macht mich bunt». Als Hausaufgabe können die Kinder zuvor Fotos von sich selbst erstellen, Zeitschriften und andere Materialien für eine Collage mitbringen. Dabei können auch Zitate und Gedanken schriftlich mit eingebunden werden, die eine besondere Bedeutung für sie haben. Wem die Collage-Arbeit nicht liegt, der/die kann auch einen grossformatigen Steckbrief erstellen und illustrieren. Neben allgemeinen Punkten zur Person, Hobbies, Vorlieben, Haustieren usw. können auch folgende Fragen beantwortet werden:

In einem nächsten Schritt bittet die Lehrperson die Kinder, ihre Collagen/Steckbriefe an den Zimmerwänden aufzuhängen, damit sie alle sehen können.  Da bei dieser Übung persönliche und private Informationen im Zentrum stehen können, darf kein Präsentationszwang der Collagen und ihrer Inhalte bestehen. Die Schülerinnen und Schüler können individuell entscheiden, ob sie ihr Endprodukt und die dazu gemachten Gedanken öffentlich machen wollen oder nicht.

Die Lehrperson erstellt ein Bingo mit (sensiblen) Daten, welche die Schülerinnen und Schüler untereinander sammeln müssen. Aufgabe ist es, Daten zu sammeln und ein Kind zu finden, auf welches eine der Bingo-Aussagen zutrifft – oder das bereit ist, sich zu dieser Aussage zu äussern. Dies können harmlose Informationen sein («Finde jemanden, der ein Haustier hat), aber auch sehr persönliche («Finde jemanden, dem etwas Peinliches passiert ist, für das er oder sie sich schämt», «Finde jemanden, der/die einen Spitznamen hat, den sie/er nicht mag» …). Verweigert jemand die Antwort, muss weiter gesucht/gefragt werden. Die Schülerinnen und Schüler ziehen los und fragen sich gegenseitig.